Pendanaan untuk mendukung sejarah lisan pada masa pesantren
Pemerintah AS memulai upaya untuk mencatat sejarah lisan para penyintas dan keturunan sekolah berasrama yang berupaya “membudayakan” siswa Pribumi, seringkali melalui praktik kekerasan.
Departemen Dalam Negeri pada hari Rabu mengumumkan kemitraan dengan National Endowment for the Humanities untuk mendokumentasikan pengalaman ribuan siswa penduduk asli Amerika, penduduk asli Alaska, dan penduduk asli Hawaii di sekolah-sekolah yang didanai pemerintah federal di seluruh negeri.
National Endowment for the Humanities menyumbang $4 juta untuk proyek ini.
“Langkah pertama untuk mengatasi dampak antargenerasi dari sekolah-sekolah ini adalah dengan mengakui dan mengkaji sejarah sistem federal yang dirancang untuk memisahkan keluarga, menghapus bahasa dan budaya asli, dan merampas tanah milik masyarakat adat,” National Endowment untuk Humaniora. kata ketua Shelly Lowe dalam sebuah pernyataan. Lowe adalah Navajo.
Sumbangan tersebut mendukung upaya lain, termasuk pameran permanen sekolah berasrama di Museum Heard di Phoenix dan proyek digitalisasi dan transkripsi catatan di Sekolah Indian Genoa di Nebraska.
Menteri Dalam Negeri Deb Haaland, yang merupakan anggota Laguna Pueblo di New Mexico, memprioritaskan penyelidikan publik atas trauma yang disebabkan oleh sekolah tersebut. Departemen ini telah merilis laporan pertama yang menyoroti 408 sekolah yang didukung pemerintah federal. Institusi keagamaan dan swasta yang mengelola banyak sekolah menerima dana federal dan bersedia menjadi mitra dalam mengasimilasi siswa Pribumi.
Amerika memberlakukan undang-undang dan kebijakan pada tahun 1819 untuk mendukung sekolah-sekolah, yang sebagian besar sudah lama ditutup. Belum ada yang bisa melucuti identitas siswa.
Para korban dan penyintas dari tempat penampungan yang didukung pemerintah berbagi kisah emosional selama tur “Jalan Menuju Penyembuhan” yang diselenggarakan oleh Departemen Dalam Negeri. Mereka ingat bahwa mereka dikurung di ruang bawah tanah sebagai hukuman, rambut mereka dipotong untuk menghapus identitas mereka, dan pelecehan fisik dan mental.
Kementerian Dalam Negeri menemukan pada bagian pertama laporan investigasi sekolah berasrama bahwa setidaknya 500 anak telah meninggal di beberapa sekolah tersebut, meskipun jumlah tersebut diperkirakan akan meningkat secara dramatis seiring dengan berlanjutnya penelitian. Volume kedua diperkirakan akan terbit pada akhir tahun ini, kata agensi tersebut.
Tur ini telah berhenti di Oklahoma, South Dakota, Michigan, Arizona, Navajo Nation dan, yang terbaru di Washington di Tulalip Indian Reservation.
Koleksi sejarah lisan merupakan perpanjangan dari tur dan datang atas permintaan masyarakat adat, kata Haaland. Hal ini akan memastikan bahwa generasi mendatang dapat belajar dari kisah-kisah tersebut, katanya dalam sebuah pernyataan. “Ini adalah salah satu langkah, di antara banyak langkah lainnya, yang akan kami ambil untuk memperkuat dan membangun kembali ikatan dalam komunitas Pribumi yang telah dilanggar oleh kebijakan sekolah berasrama federal India,” kata Haaland.
