blog.thelawofficeofdwightday.com

Menurut sebuah penelitian, anak-anak yang diberi ASI eksklusif atau diberi campuran susu formula dan ASI selama enam hingga delapan minggu pertama kehidupannya cenderung tidak mengalami kebutuhan pendidikan khusus atau ketidakmampuan belajar.

Dipimpin oleh Universitas Glasgow dan diterbitkan dalam jurnal Plos Medicine, penelitian ini mempelajari data dari 190.000 anak untuk memahami dampak nutrisi awal kehidupan terhadap perkembangan selanjutnya.

Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan ASI pada beberapa minggu pertama kehidupan dapat membantu mengurangi risiko kebutuhan pendidikan khusus, atau masalah dan kesulitan belajar yang sering ditimbulkannya.

Namun beberapa orang mempertanyakan metodologi penelitian tersebut, dengan mengatakan bahwa penelitian tersebut memberikan pesan yang “ofensif” dan “tidak membantu” tentang tanggung jawab terhadap ibu.

Clare Murphy, kepala eksekutif badan amal kesehatan perempuan BPAS, mengatakan: “Penelitian ini menyiratkan bahwa bagi perempuan yang mengasuh anak berkebutuhan pendidikan khusus, cara mereka memberi makan dapat menjelaskan tantangan yang mereka hadapi.

“Kenyataannya jauh lebih kompleks. Menempatkan hal ini pada pilihan nutrisi akan memberikan pesan yang menyinggung dan tidak membantu mengenai tanggung jawab terhadap ibu, dan kami mendesak agar sangat hati-hati dalam menyebarkan temuan penelitian ini.”

Dr Rosie McNee, salah satu pendiri badan amal pemberian makanan bayi, Feed, mengatakan: “Kami memiliki kekhawatiran besar tentang metodologi penelitian ini.

“Kita tahu bahwa kebutuhan pendidikan anak-anak berhubungan dengan kebutuhan pendidikan orang tua mereka, sesuatu yang tidak dapat dikontrol oleh orang tua, namun makalah ini tidak memperhitungkan konsep dasar ini.

Skotlandia dari tahun 2004 dipertimbangkan untuk studi ini” data-source=””>

“Hal ini sebagian disebabkan oleh database yang digunakan untuk penelitian pemberian makanan bayi, yang tidak menangkap informasi penting.

“Menunjukkan hubungan sebab akibat ketika yang kita miliki hanyalah sebuah hubungan, yang dengan mudah dijelaskan oleh faktor-faktor yang telah terbukti sebelumnya, tidak membantu perempuan atau anak-anak yang menghadapi tantangan signifikan di sekolah.”

Panduan Organisasi Kesehatan Dunia merekomendasikan agar bayi diberi ASI selama enam bulan pertama.

Namun, banyak wanita yang kesulitan untuk memberikan ASI eksklusif selama jangka waktu tersebut.

Penelitian ini memberikan bukti bahwa pemberian ASI non-eksklusif dengan durasi yang lebih singkat masih dapat bermanfaat bagi perkembangan belajar anak nantinya.

Para peneliti mengamati data kesehatan dan pendidikan 191.745 anak yang lahir di Skotlandia sejak tahun 2004.

Mereka juga mengamati siapa yang bersekolah di sekolah umum atau pendidikan khusus antara tahun 2009 dan 2013.

Dari anak-anak yang dilibatkan dalam penelitian ini, 66,2% anak-anak diberi susu formula, 25,3% diberi ASI, dan hanya 8,5% diberi makan campuran selama enam hingga delapan minggu pertama.

Secara keseluruhan, 12,1% anak-anak dalam penelitian ini memiliki kebutuhan pendidikan khusus.

Namun dibandingkan dengan pemberian susu formula, riwayat pemberian makanan campuran pada awal kehidupan dan pemberian ASI eksklusif dikaitkan dengan penurunan risiko memiliki kebutuhan pendidikan khusus – masing-masing sekitar 10% dan 20% lebih kecil kemungkinannya.

Anak-anak yang mendapat ASI eksklusif juga lebih kecil kemungkinannya untuk mengalami masalah emosional atau perilaku (kemungkinan 20% lebih kecil) dan kondisi kesehatan fisik (kemungkinan 25% lebih kecil).

Rata-rata, anak-anak berkebutuhan pendidikan khusus mengalami tingkat pendidikan yang lebih rendah, tingkat ketidakhadiran dan pengucilan sekolah yang lebih tinggi, serta tingkat perundungan dan pelecehan yang lebih tinggi, yang semuanya dapat berdampak lebih jauh pada kesehatan dan kesejahteraan fisik dan mental mereka.

Dr Michael Fleming, yang memimpin penelitian di Fakultas Kesehatan dan Kesejahteraan Universitas Glasgow, mengatakan: “Kami tahu bahwa banyak wanita kesulitan untuk menyusui secara eksklusif selama enam bulan penuh yang direkomendasikan oleh WHO, namun penelitian kami memberikan bukti bahwa durasi yang lebih pendek Namun pemberian ASI non-eksklusif mungkin bermanfaat dalam kaitannya dengan perkembangan belajar anak.

“Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pemberian makan bayi mungkin merupakan faktor risiko yang dapat dimodifikasi untuk penyebab SEN, yang pada gilirannya berpotensi membantu mengurangi beban pada anak-anak yang terkena dampak, keluarga mereka, dan masyarakat luas.”

Mengomentari penelitian ini, Dr Danya Glaser, Profesor Tamu, UCL, dan konsultan kehormatan psikiater anak dan remaja di Rumah Sakit Anak Great Ormond Street mengatakan: “Korelasi bukanlah sebab akibat. Mungkin ada faktor lain selain tidak menyusui yang berhubungan dengan kebutuhan pendidikan khusus, seperti status sosial ekonomi yang rendah.

“Ada juga korelasi antara tidak memberikan ASI dan status sosial ekonomi yang rendah. Penelitian ini tidak memiliki kendali yang cukup untuk hal ini.”