blog.thelawofficeofdwightday.com

Kertas bacaan KS2 kelas 6 dirilis lebih awal setelah ada keluhan dari orang tua dan guru tentang sulitnya soal.

Badan Standar dan Pengujian (STA), yang akan diterbitkan pada hari Senin, membuat ujian tersebut tersedia “karena kepentingan publik terhadap ujian tersebut”.

James Bowen, asisten sekretaris jenderal di serikat pimpinan sekolah NAHT, mengatakan: “Kami senang bahwa Pemerintah akan melihat apa yang terjadi dengan tes membaca tahun ini.

“Kami menerima masukan yang jelas dari pimpinan sekolah bahwa kertas soal tahun ini tidak cocok untuk sebagian besar siswa dan bahkan pembaca yang sangat mahir pun kesulitan dengan kertas soal tersebut.

“Sangat penting bahwa kertas ujian dapat diakses oleh sebagian besar siswa. Kita harus ingat bahwa mereka adalah anak-anak berusia 10 dan 11 tahun dan hal terakhir yang kita perlukan adalah surat-surat yang membuat mereka merasa kehilangan motivasi dan putus asa.”

Sats, atau Tes Penilaian Standar, digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris dan matematika anak-anak di Kelas 2 dan Kelas 6, dan terdiri dari enam makalah yang berdurasi antara 30 menit dan satu jam.

Pekan lalu, NAHT menyatakan keprihatinannya mengenai makalah bacaan Sats dan mengatakan pihaknya berencana untuk mengangkat masalah ini ke regulator ujian Ofqual dan STA.

Dalam tes tersebut, anak-anak memiliki waktu satu jam untuk menjawab 38 pertanyaan tentang tiga set teks.

Yang pertama adalah kutipan dari cerita tentang teman-teman yang percaya bahwa mereka telah menemukan “pencuri” domba – sebuah kata yang digunakan dalam teks yang berarti seseorang yang mencuri hewan dari peternakan.

Yang kedua adalah wawancara dengan pakar kelelawar tentang koloni kelelawar di Texas, yang diadaptasi dari artikel New York Times tahun 2016.

Bagian terakhir diambil dari sebuah buku berjudul The Rise Of Wolves, di mana seorang anak laki-laki bernama Innis mendengar suara serigala di daerah pedesaan terpencil tempat dia tinggal.

Seorang juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan: “Penilaian Tahap 2 yang penting adalah cara yang penting untuk mengidentifikasi kekuatan siswa dan di mana mereka mungkin tertinggal ketika memasuki sekolah menengah.

“Badan Standar dan Pengujian (STA) mengembangkan tes-tes ini secara independen, dengan pertanyaan-pertanyaan yang diuji secara ketat dengan siswa kelas 6 dan ditinjau oleh para ahli pendidikan dan inklusi untuk memastikan kesesuaiannya. Ofqual mengatur seluruh penilaian kurikulum nasional, termasuk mengamati proses STA.

“STA akan terus bekerja sama dengan sekolah, anak-anak dan orang tua untuk memahami pandangan pada makalah tahun ini.”

Di bawah ini adalah beberapa pertanyaan yang lebih tidak jelas atau sulit dari makalah ini.

– Pertanyaan 2 bertanya mengapa tokoh utama cerita, Priya, terkejut mendengar dua kendaraan lewat di malam hari. Namun skema nilai yang ditentukan siswa tidak boleh diberi imbalan karena memberikan pengaturan tengah malam sebagai respons – meskipun itu merupakan kesimpulan yang logis.

Pertanyaan: Mengapa Priya kaget mendengar dua kendaraan lewat?

Kutipan yang relevan: “Priya terkejut, dan sekarang dia sudah sadar. Mereka hanya melihat beberapa mobil sepanjang hari, dan sekarang dua mobil datang bersamaan.”

Jawaban: “Karena mereka tidak mendengar banyak mobil yang lewat.”

Catatan skema tanda: Jangan menerima referensi yang hanya menyebutkan bahwa saat itu sudah larut malam/pagi sekali, misalnya karena saat itu tengah malam.

– Pertanyaan 8 meminta siswa untuk memilih arti yang benar dari “menggeliat” dalam bagian yang sama.

Pertanyaan: Dia menggeliat kembali ke dalam tenda. Apa yang diceritakan di sini tentang bagaimana Priya masuk ke dalam tenda? Tandai satu.

Dia segera berlari ke dalam/Dia melompati penutupnya/Dia harus mendorong masuk/Dia merayap masuk dengan tenang.

Jawaban: Dia harus mendorong.

Namun tesaurus online yang dibuat oleh Merriam-Webster dan Collins menyebutkan “creep” sebagai sinonim untuk “wriggle”, antara lain.

– Pertanyaan 30 bertanya mengapa Innis, tokoh utama cerita ketiga yang baru saja mendengar suara serigala, merasa sulit untuk “mempercayai indranya sendiri”.

Namun bagian tersebut tidak menunjukkan bahwa Innis tidak mempercayai indranya sendiri. Sebaliknya, anak laki-laki itu segera memahami bahwa serigala itu ada, dan mencoba meyakinkan dirinya sendiri bahwa serigala itu tidak ada. Dia dengan cepat berjalan meninggalkan area yang gelap.

Pertanyaan: Dua hal apa yang membuat Innis sulit memercayai indranya sendiri saat mencari serigala? Tandai dua.

Ekstrak yang relevan: Raungan itu menembus udara yang gelap dan menghentikan langkah Innis Munro. Dia menurunkan tudung kepalanya, mendengarkan dengan penuh perhatian. Satu-satunya suara yang terdengar hanyalah detak jantungnya. Itu serigala, pikirnya. Tapi itu tidak mungkin terjadi. Tidak ada lagi serigala di Pulau Nin, tidak ada lagi serigala di Skotlandia, selama hampir 300 tahun. Itu hanya tipuan angin. Dia menekan tetapi tetap menurunkan tudungnya. Cahaya sore di awal bulan Maret meredup dengan cepat, salju turun, dan dia masih berada setengah mil dari rumah. Innis berjalan lebih cepat, berkata pada dirinya sendiri bahwa bukan tangisan yang membuatnya terburu-buru, melainkan udara suram dan salju yang berkumpul.

Pilihannya: Seberapa datar tanahnya/cahayanya mulai memudar/seberapa lelahnya ia/cuacanya/seberapa cepat ia berjalan

Jawaban: Cahaya yang memudar, cuaca.