SAT: Menteri menyelidiki masalah kertas ujian setelah siswa kelas 6 pulang dengan ‘menangis’
Menteri sekolah telah berjanji untuk mengatasi kekhawatiran bahwa ujian SAT minggu lalu terlalu sulit di tengah klaim bahwa sebuah makalah membuat siswa kelas 6 “menangis”.
Nick Gibb mengatakan dia tidak ingin ujian yang dilakukan oleh anak-anak berusia 10 dan 11 tahun di Inggris menjadi “terlalu sulit” karena itu “bukan tujuan” dari penilaian tersebut.
Komentarnya muncul setelah ratusan orang tua dan guru mengeluh secara online bahwa ujian membaca minggu lalu terlalu sulit dan serikat kepala sekolah mengatakan beberapa staf juga “berjuang untuk memahami pertanyaan-pertanyaan tersebut”.
Nick Gibb mengatakan dia tidak ingin ujian yang dilakukan oleh anak usia 10 dan 11 tahun di Inggris menjadi ‘terlalu sulit’ karena ‘bukan itu tujuan’ dari penilaian tersebut.
(AP)
Ditanya tentang kekhawatiran orang tua mengenai kesulitan SAT, Mr Gibb berkata: “Saya belum melihat makalahnya. Saya akan memeriksanya minggu depan jika sudah tersedia.
Badan Standar dan Pengujian telah menguji tes ini sebelumnya dalam tes sebelum pandemi, mereka mengujinya tahun lalu dengan sekelompok besar anak-anak, mereka memantau respons anak-anak terhadap tes tersebut, terhadap pertanyaan-pertanyaan, mereka menemukan bahwa 85 persen menikmatinya. mengikuti tes.
“Tetapi ini akan kami dalami. Saya pasti akan menyelidiki hal ini karena saya tahu ada kekhawatiran yang diungkapkan oleh beberapa sekolah.”
SAT, atau Tes Penilaian Standar, digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris dan matematika anak-anak di Kelas 2 dan Kelas 6, dan terdiri dari enam makalah berdurasi 45 menit.
Kerry Forrester, seorang kepala sekolah di sebuah sekolah dasar di Cheshire, menulis surat kepada anggota parlemen setempat yang mengungkapkan keprihatinannya tentang “dampak negatif” ujian tersebut terhadap “kesehatan mental dan kesejahteraan” murid-muridnya.
Dalam surat yang dibagikannya di Twitter, Forrester mengatakan tahun ini memiliki “dampak paling negatif yang pernah kami alami terhadap anak-anak kami”.
Mr Gibb mengatakan kepada wartawan: ‘Kami tidak ingin tes ini terlalu sulit bagi anak-anak. Bukan itu tujuannya’
(AYAH)
“Air mata mengalir dari pembaca kami yang paling cakap dan tingkat stres meningkat di antara semua orang,” katanya, seraya menambahkan bahwa “itu adalah tes membaca paling menantang yang pernah saya lihat selama 29 tahun saya sebagai guru”.
Asosiasi Kepala Sekolah Nasional (NAHT) telah menyuarakan keprihatinannya mengenai makalah pembacaan SAT minggu lalu dan mengatakan pihaknya berencana untuk mengangkat masalah ini ke regulator ujian Ofqual dan Badan Standar dan Pengujian.
Sarah Hannafin, kepala kebijakan serikat pekerja, mengatakan para anggota melaporkan bahwa kesulitan membaca kertas “lebih dari tes sebelumnya”, membuat anak-anak kesal, dan beberapa staf kesulitan memahami pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Seorang guru menandai Sekretaris Pendidikan Gillian Keegan dalam postingan Twitter yang berbunyi: “Makalah Penalaran Matematika SAT hari ini adalah yang tersulit yang pernah saya lihat dalam 20 tahun mengajar Y6.
“Setelah 2 kali lockdown, mengapa Anda melakukan ini kepada anak-anak berusia 10 dan 11 tahun untuk menghancurkan kepercayaan diri mereka dan mengirim mereka ke sekolah menengah atas dengan perasaan gagal? Mengapa?”
Jumat lalu, Departemen Pendidikan (DfE) mengatakan “tes ini dirancang menantang” untuk mengukur kinerja di seluruh rentang kemampuan.
Gibb mengatakan kepada wartawan pada hari Senin: “Kami memiliki ahli psikometri dan guru praktik yang mengerahkan banyak upaya dan waktu untuk memastikan tes ini tepat untuk anak-anak.
“Mereka memang harus menguji berbagai kemampuan untuk memastikan kami bisa menunjukkan berapa persentase anak yang melebihi standar dan sebagainya.
“Tetapi kami tidak ingin tes ini terlalu sulit bagi anak-anak. Bukan itu tujuannya.
“Tujuannya adalah untuk menguji berbagai kemampuan dan Badan Standar dan Pengujian ditugaskan untuk memastikan bahwa tes ini sesuai untuk kelompok usia ini.”
Pekan lalu, Kerry Forrester, kepala sekolah di sebuah sekolah dasar di Cheshire, menyatakan keprihatinannya tentang “dampak negatif” ujian SAT terhadap “kesehatan mental” murid-muridnya dan dia mengatakan beberapa di antara mereka menangis.
James Bowen, asisten sekretaris jenderal NAHT, mengatakan: “Kami senang pemerintah akan melihat apa yang terjadi pada tes membaca tahun ini.
“Kami menerima masukan yang jelas dari pimpinan sekolah bahwa kertas soal tahun ini tidak cocok untuk sebagian besar siswa dan bahkan pembaca yang sangat mahir pun kesulitan dengan kertas soal tersebut.
“Sangat penting bahwa kertas ujian dapat diakses oleh sebagian besar siswa. Kita harus ingat bahwa mereka adalah anak-anak berusia 10 dan 11 tahun dan hal terakhir yang kita butuhkan adalah surat-surat yang membuat mereka merasa kehilangan motivasi dan putus asa.”
Geoff Barton, sekretaris jenderal Asosiasi Pimpinan Sekolah dan Perguruan Tinggi (ASCL), berkata: “Kami menyambut baik komitmen Nick Gibb untuk melihat kekhawatiran yang muncul mengenai makalah bacaan Key Stage 2.
“Kami menerima banyak masukan bahwa makalah ini terlalu sulit dan membuat anak-anak tertekan dan para guru sangat cemas mengenai dampaknya terhadap siswa mereka.”
Dia menambahkan: “Tes Tahap Utama 2 tidak seharusnya menjadi semacam ritus peralihan yang melelahkan, namun merupakan ukuran akuntabilitas untuk melihat kinerja di akhir Tahap Utama 2.”
