blog.thelawofficeofdwightday.com

“SAT besok! Kamu hebat dan akan melakukan yang luar biasa (sic). Ini hanya beberapa tes konyol dan semuanya berakhir. Anda akan bekerja sangat keras dan mendapatkan banyak hadiah. Jangan stres, khawatir, atau memikirkan apa pun. Lakukan saja yang terbaik dan hanya itu.”

Kedengarannya seperti kutipan Instagram – atau sesuatu yang mungkin dilakukan oleh seorang pelatih kehidupan untuk menghibur dan menenangkan orang-orang yang khawatir tentang mengambil lompatan ke pekerjaan baru, atau memilih jeda karir, atau ujian akhir perguruan tinggi mereka? Kamu benar. Ya. Hanya … penulisnya adalah putriku. Dan dia berusia 11 tahun.

Dia menulis ini minggu lalu, dan dia berbicara tentang SAT (atau tes penilaian standar). Yang paling penting adalah dia di sekolah dasar. Mungkin aneh, mengingat usianya dan (orang akan berpikir) tingkat stres yang relatif kecil, dia menangis dan sakit perut selama berminggu-minggu, mengkhawatirkan ujian yang menandai akhir sekolah dasar.

Di Inggris mereka diberikan kepada anak-anak di pendidikan negara bagian pada tahun ke-6 dan tahun ke-2, sebagai ukuran kemajuan mereka. Saya lupa menyebutkan bahwa saya juga memiliki seorang putra, yang berusia enam tahun. Itu berarti giliran dia minggu ini. Dan pagi ini, miliknya sakit perut.

Untuk menandai akhir minggu SAT, saya mengadakan acara menginap untuk gadis kecil saya dan lima teman terdekatnya pada Jumat malam. Pada satu titik, mereka masuk ke kamar tidur saya untuk duduk di tempat tidur dan mengobrol, dan saya bertanya kepada mereka bagaimana ujian membaca, menyadari sepenuhnya kontroversi tentang kesulitan “tingkat GCSE”. Mereka mengatakan itu “tidak mungkin” dan tidak satupun dari mereka bisa menyelesaikannya.

Menteri Sekolah Nick Gibb sejak itu berjanji untuk menyelidiki kekhawatiran di tengah klaim bahwa sebuah makalah membuat beberapa siswa Kelas 6 “menangis” … mengklaim saya dapat mendukung. Saya menerima WhatsApp yang rendah hati dari putri saya setelah dia mengambilnya, mengatakan, “Saya rasa saya tidak melakukannya dengan baik. Itu sangat sulit. Dan perutku sakit.”

Nick Gibb mengatakan dia tidak ingin ujian, yang diambil oleh anak usia 10 dan 11 tahun di Inggris, menjadi “terlalu sulit” karena itu “bukan tujuan” dari penilaian tersebut.

Jadi apa? Saya sangat ingin dia memberi tahu saya dan semua orang tua. Mereka menghentikan anak-anak saya dari “merasa baik” – ya, terlepas dari kenyataan bahwa saya tidak menekan mereka, karena menurut saya tes itu tidak masuk akal. Mereka adalah cara bagi satu sekolah untuk mengukur dirinya terhadap kinerja akademik sekolah lain; bagi pemerintah untuk menilai kualitas pendidikan yang disediakan oleh dewan lokal. Mereka sama sekali bukan “untuk” anak-anak.

Ini adalah bentuk penilaian yang secara efektif tidak terkait dengan pencapaian atau keberhasilan anak, dan satu-satunya argumen konklusif tentang mereka sejauh yang saya lihat adalah bahwa mereka adalah sumber stres yang luar biasa. Jika saya dapat memilih untuk tidak membawa anak-anak saya sepenuhnya, saya akan melakukannya.

Saya mengambil sikap yang sama pada pekerjaan rumah – meskipun itu tidak membuat saya senang dengan staf sekolah. Pada malam orang tua baru-baru ini, guru Kelas 2 dengan lembut bertanya mengapa putra saya tidak melakukan apa-apa, dan menyebutkan bahwa dia biasanya mengatakan dia “lupa”. Tapi itu bukanlah kebenaran: kebenarannya adalah saya tidak mempercayainya.

Tidak hanya melakukan statistik tertentu menunjukkan pekerjaan rumah tidak berdampak negatif pada anak usia sekolah dasar, tetapi juga tidak berdampak positif. Itu tidak ada manfaatnya (selain membuat anak-anak saya stres dan – ahem – ibu mereka yang sangat sibuk bekerja).

Lainnya studi telah menunjukkan itu memiliki dampak yang benar-benar negatif, dan terlebih lagi itu memiliki efek positif hanya dalam kondisi tertentu – Dan hanya jika mereka lebih dari 12.

Bingung? Saya juga. Jawaban yang jelas, menurut pendapat saya? Jangan lakukan itu. Karena itu membuang-buang waktu. Anak-anak saya menghabiskan sepanjang hari di sekolah, dan mereka masih kecil. Saat mereka di rumah, mereka perlu melakukan dekompresi… begitu juga saya. (Dan Kirstie Allsopp setuju dengan saya, jadi ada).

Efek stres pada anak-anak kita tidak boleh dianggap remeh: menemukan satu penelitian bahwa anak-anak sekolah dasar hampir sama tertekannya dengan ujian seperti halnya siswa GCSE. Selain sepertiga (33 persen) orang tua yang mengatakan bahwa anaknya merasa stres karena ujian, dua dari lima orang tua (40 persen) murid berusia antara lima dan 11 tahun merasa ada terlalu banyak tekanan pada anak mereka untuk berprestasi. melakukan

Saya setuju dengan orang tua itu. Apa lagi yang Anda harapkan dari perasaan saya ketika anak saya yang berusia enam tahun membuai wajah saya di tangannya pada waktu tidur dan berbicara dengan tegas – penuh kasih – seperti orang dewasa ketika saya memberi tahu dia bahwa saya gugup tentang kesempatan kerja: “Mama, kamu pergi di sana dan Anda menyelesaikannya. Anda hanya fokus dan menyelesaikannya.”

Ini tidak biasa baginya untuk berbicara seperti ini – dia lebih cenderung mengucapkan mantra yang dibuat-buat atau menggambarkan embel-embel rumit dari Dilophosaurus. Apa yang dia lakukan adalah pembicaraan SAT – dan saya tidak menyukainya sedikit pun.

Anak perempuan saya, seperti anak-anak lain yang hasil SAT-nya dapat digunakan untuk memungkinkan guru sekolah menengahnya menempatkannya dalam aliran tentatif untuk matematika dan bahasa Inggris pada bulan September, tidak melihatnya seperti itu. Sebaliknya, dia cemas dan menyendiri; mudah meneteskan air mata. Dia menangis minggu lalu karena dia tidak bisa menemukan sepatu sekolahnya. Bukan kebetulan bahwa itu adalah minggu SAT.

Gadis kecil saya sekarang memiliki catatan untuk dirinya sendiri di pintu kamar tidurnya: “Percayalah pada diri sendiri dan Anda tidak akan terhentikan”. Dia benar. Tapi kita harus membantu anak-anak kita percaya ini – dan tekanan ujian tidak akan membantu dengan itu.